GLOBALIZACIÓN Y CULTURA

Globalización

La globalización y la cultura están estrechamente relacionadas, ya que el proceso de globalización ha tenido un impacto significativo en la diversidad cultural y ha llevado a una mayor interconexión y apertura de las sociedades a diferentes culturas y modos de vida a nivel mundial. La globalización cultural se refiere al intercambio de elementos culturales entre distintas sociedades y culturas del mundo, incluyendo la adopción de alimentos, ropa, música, arte, idiomas y mucho más. Algunos aspectos de la globalización y la cultura incluyen:

1. Homogeneización cultural: La globalización ha llevado a la homogeneización de expresiones artísticas, valores y tradiciones en todo el mundo, lo que ha resultado en una mayor similitud en las culturas y la pérdida de características propias de cada cultura en favor de una cultura globalizada y uniforme.
2. Diversidad cultural: A pesar de la tendencia hacia la homogeneización, la globalización también ha permitido un mayor entendimiento y respeto entre las distintas culturas del mundo, lo que contribuye a una mayor diversidad cultural.
3. Impacto en los negocios: La globalización ha transformado el mundo empresarial, y la diversidad cultural se ha convertido en un factor de vital importancia para el éxito de los negocios. Las empresas pueden beneficiarse de una mayor eficiencia y competitividad al aprovechar las ventajas que ofrece la producción a gran escala y al acceder a nuevos mercados y clientes en todo el mundo.
4. Medios de comunicación y tecnología: La globalización cultural se ha difundido ampliamente a través de los medios de comunicación de masas y la tecnología, lo que ha permitido la difusión de ideas, significados y valores en todo el mundo.

La globalización ha tenido un impacto significativo en la diversidad cultural y ha llevado a una mayor interconexión y apertura de las sociedades a diferentes culturas y modos de vida a nivel mundial. A pesar de la tendencia hacia la homogeneización, también ha permitido un mayor entendimiento y respeto entre las distintas culturas del mundo y ha transformado el mundo empresarial, donde la diversidad cultural se ha convertido en un factor de vital importancia para el éxito de los negocios. 

La globalización cultural ha tenido varias consecuencias positivas y negativas en la diversidad cultural. Algunas de las consecuencias positivas incluyen:

1. Mayor intercambio cultural entre naciones, lo que permite a las personas conocer y apreciar formas de vida diferentes, lo que contribuye a una mayor tolerancia y diversidad cultural.

2. 

   Globalización cultural

   Redefinición de valores culturales, sociales y políticos en defensa de los derechos humanos.
3. Regulación y estandarización de las expresiones culturales, lo que facilita la comunicación y el entendimiento entre diferentes culturas.
4. Influencia de las culturas de regiones o países más grandes e influyentes en las culturas de regiones o poblados con menor número de personas, lo que puede enriquecer a las culturas locales.

Sin embargo, también han surgido consecuencias negativas, como:

1. Pérdida de algunas costumbres o tradiciones culturales que han sido desplazadas por otras de mayor influencia.
2. Reducción de la diversidad cultural al generarse una cultura popular.
3. Imposición de las costumbres de una cultura dominante en otras culturas menos influentes.
4. Riesgo de homogeneización cultural, es decir, la pérdida de características propias de cada cultura en favor de una cultura globalizada y uniforme.

La globalización cultural ha tenido varias consecuencias positivas y negativas en la diversidad cultural. Aunque ha facilitado el intercambio cultural y la comunicación entre diferentes culturas, también ha llevado a la pérdida de algunas costumbres y tradiciones culturales y al riesgo de la homogeneización cultural.

VALORACIÓN CULTURAL

Valoración cultural

La valoración cultural se refiere al conjunto inmaterial de bienes (ideas, consideraciones e ideales) por los que un gr
upo humano considera digno de respeto y aprecio un determinado aspecto de su entorno cultural. Esto incluye creencias, lenguas, costumbres, tradiciones y relaciones que identifican a una sociedad o grupo humano. La valoración cultural es importante porque genera sentido de pertenencia y arraigo a las costumbres que les fueron enseñadas a lo largo de su vida, y promueve el respeto y la tolerancia por las diferencias culturales. La globalización cultural ha tenido un impacto significativo en la diversidad cultural, ya que ha llevado a la homogeneización de expresiones artísticas, valores y tradiciones en todo el mundo, pero también ha permitido un mayor entendimiento y respeto entre las distintas culturas del mundo, lo que contribuye a una mayor tolerancia y diversidad cultural. En resumen, la valoración cultural es importante para promover el respeto y la tolerancia por las diferencias culturales, y la globalización cultural ha tenido un impacto significativo en la diversidad cultural, ya que ha llevado a la homogeneización de expresiones artísticas, valores y tradiciones en todo el mundo, pero también ha permitido un mayor entendimiento y respeto entre las distintas culturas del mundo, lo que contribuye a una mayor tolerancia y diversidad cultural.

Acciones a favor de la diversidad cultural

Existen diversas acciones que se pueden llevar a cabo para promover la diversidad cultural, entre ellas se encuentran:

1. Fomentar el respeto y la tolerancia por las diferencias culturales, promoviendo la educación y la sensibilización sobre la diversidad cultural.
2. Promover la inclusión y la participación de personas de diferentes culturas en la sociedad, en igualdad de condiciones y oportunidades.
3. Valorar y preservar las tradiciones y costumbres culturales, reconociendo su importancia y su contribución a la diversidad cultural.
4. Fomentar el diálogo intercultural y la comunicación entre diferentes culturas, promoviendo el entendimiento y la cooperación.
5. Apoyar y promover la creación y difusión de expresiones culturales diversas, como la música, el arte, la literatura y el cine.
6. Combatir la discriminación y el racismo, promoviendo la igualdad y la justicia social.
7. Promover la diversidad cultural en el ámbito empresarial, fomentando la inclusión y la diversidad en el lugar de trabajo.

Existen diversas acciones que se pueden llevar a cabo para promover la diversidad cultural, como fomentar el respeto y la tolerancia por las diferencias culturales, promover la inclusión y la participación de personas de diferentes culturas en la sociedad, valorar y preservar las tradiciones y costumbres culturales, fomentar el diálogo intercultural y la comunicación entre diferentes culturas, apoyar y promover la creación y difusión de expresiones culturales diversas, combatir la discriminación y el racismo, y promover la diversidad cultural en el ámbito empresarial.

EMPRESAS CULTURALES

Empresas culturales

Las empresas culturales son aquellas que forman parte de sectores de actividad organizada que tienen como objeto principal la producción, promoción, difusión o comercialización de bienes, servicios y actividades de contenido cultural, artístico o patrimonial. Estas empresas se caracterizan por su doble naturaleza: la económica, centrada en la generación de riqueza y empleo, y la cultural, generadora de valores, sentido e identidades. La valoración cultural es importante para promover el respeto y la tolerancia por las diferencias culturales, y la globalización cultural ha tenido un impacto significativo en la diversidad cultural, ya que ha llevado a la homogeneización de expresiones artísticas, valores y tradiciones en todo el mundo, pero también ha permitido un mayor entendimiento y respeto entre las distintas culturas del mundo, lo que contribuye a una mayor tolerancia y diversidad cultural. En resumen, las empresas culturales son aquellas que se dedican a la producción, promoción, difusión o comercialización de bienes, servicios y actividades de contenido cultural, artístico o patrimonial, y la valoración cultural es importante para promover el respeto y la tolerancia por las diferencias culturales.

Características de las empresas culturales

1. Generación de bienes materiales y simbólicos: Las empresas culturales son generadoras tanto de bienes materiales como simbólicos, lo que les da una característica inigualable.
2. Fomento de la inclusión social y la interculturalidad: Las empresas culturales son de servicio a la colectividad, fomentan la inclusión social, la interculturalidad y el emprendimiento sustentable.
3. Producción, promoción, difusión o comercialización de bienes, servicios y actividades de contenido cultural, artístico o patrimonial: La actividad de las empresas culturales se sitúa alrededor de la creatividad y sus productos, combinando la creación, la producción y la comercialización de contenidos, que pueden tomar la forma de bienes y servicios.
4. Acceso democrático a la cultura: Las empresas culturales crean un acceso democrático a la cultura y atienden y promueven demandas simbólicas, transformando dicho aspecto simbólico en económico y aportando valor añadido, especialmente en el ámbito educativo.

Si deseas saber sobre más información sobre este interesante tema, te dejamos los siguientes enlaces para que investigues y te informes:

Globalización cultural - Qué es, definición y concepto | 2023 | Economipedia

Qué es la Globalización Cultural (consecuencias y ejemplo) - Significados

Valores Culturales (qué son, cuáles son y ejemplos) - Significados

Qué es una empresa cultural | Indeed.com México

FORMAS DE ADQUIRIR LA CULTURA

La cultura se adquiere por medio de interacciones. El desarrollo del lenguaje permite la comunicación y la socialización entre individuos. Por lo tanto, la adquisición de la cultura ocurre a través de la imitación y la enseñanza que va de un individuo a otro, prácticas en las que el lenguaje es fundamental.

Multiétnica

En el proceso de adquisición de la cultura, la fase más importante corresponde a los primeros años de vida de una persona, éstos son la base de su cultura y se fortalecen cuando se integra a la sociedad mediante la convivencia con la familia, la escolarización y sus experiencias.

Así, las variedades lingüísticas, las costumbres sociales y familiares, la religión, la forma de comer y la preparación de platillos, los mitos y otros elementos se asimilan de forma paulatina.

Existe otra fase, en la que tiene lugar el contacto con otras culturas, la cual produce tres maneras de adquirir cultura: aculturación, transculturación y multiculturalidad.

ACULTURACIÓN

La aculturación es un proceso en el cual una persona o un grupo de personas adquieren una nueva cultura (o aspectos de la misma) a través del contacto con otra cultura diferente. Este proceso puede ser voluntario o involuntario, y puede involucrar diferentes niveles de destrucción, supervivencia, dominación, resistencia, soporte, modificación y adaptación de las culturas nativas tras el contacto cultural. La aculturación puede ocurrir tanto en situaciones de inmigración, colonización o globalización.

Aculturación

Existen diferentes tipos de aculturación, como:

Aculturación por individuo (transfiguración): implica la adopción de elementos culturales extranjeros por una persona sin que implique el abandono de sus propias culturas. Aculturación de grupos: ocurre cuando un grupo de personas se exponen a una cultura diferente y, a través de su interacción, experimentan cambios en sus patrones culturales.

El proceso de aculturación puede ser gradual y no implica necesariamente el abandono de los patrones culturales de origen. En muchos casos, los individuos o grupos pueden experimentar cambios en sus costumbres, creencias, valores y formas de comunicación debido al contacto con otra cultura. Algunos autores, como W. Acton y J. Walter de Felix, establecen diferentes niveles de aculturación, como el nivel de turista, en el que la cultura ajena es casi inaccesible y los choques culturales son frecuentes La aculturación puede tener consecuencias positivas y negativas, como la preservación de la identidad cultural y la promoción de la diversidad, pero también puede involucrar la pérdida de la cultura original y la imposición de valores y prácticas extranjeras. En general, la aculturación es un proceso complejo y dinámico que puede afectar a individuos y grupos de diferentes maneras y en diferentes grados de intensidad.

EJEMPLOS

1. La adopción de la cultura y mitología de la Grecia Antigua por parte del pueblo romano invasor.

2. 

   Ejemplo

   La imposición de la religión islámica en los pueblos de África.
3. La pérdida de las lenguas de los pueblos originarios americanos.
4. Los inmigrantes afroamericanos a Estados Unidos.
5. Los indígenas que adoptaron la religión católica con la llegada de los españoles a América.
6. Un estudiante latino que decide estudiar y trabajar en Japón.
7. Aprender idiomas francés e inglés para trabajar en un crucero.
8. Refugiados sirios que buscan hacer una nueva vida en países de Europa.
9. Latinos que deciden trabajar y vivir en Estados Unidos o Europa.
10. Perdida de la lengua ancestral indígena en América.

TRANSCULTURACIÓN

La transculturación es un proceso en el cual una cultura asimila elementos de otra cultura, resultando en una nueva identidad cultural. Este término fue acuñado por el antropólogo cubano Fernando Ortiz en la década de 1940. La transculturación implica la recepción y adopción de formas culturales que provienen de otro grupo, lo que lleva a la comunidad a sustituir en mayor o menor medida sus propias prácticas culturales. Este fenómeno puede ocurrir en diferentes contextos, como la colonización, la migración y la globalización. La transculturación se caracteriza por ser un proceso gradual que puede involucrar la pérdida parcial de la cultura original, la incorporación de la cultura externa y la creación de nuevos fenómenos culturales.

EJEMPLOS

Transculturación

1. La influencia del arte y la arquitectura de una cultura en otra, como la incorporación de formas y estilos arquitectónicos.
2. La adopción de libros y escrituras de una cultura a otra, lo que puede incluir la creación de versiones traducidas o la adopción de nuevas escrituras.
3. La difusión de elementos culturales a través de la comida, como la adopción de ingredientes, recetas o formas de preparación.
4. La influencia en la música y la danza, como la adopción de nuevos ritmos, estilos o instrumentos.
5. La práctica deportiva y su evolución en diferentes culturas a través del intercambio de técnicas y reglas.
6. La adopción de elementos culturales en el ámbito de la religión y las creencias, como la incorporación de dioses, rituales o prácticas religiosas.
7. La influencia en la moda y la vestimenta, como la adopción de nuevos estilos o la incorporación de elementos locales en la vestimenta.
8. La adopción de elementos de la cultura educativa, como la incorporación de sistemas educativos o la adopción de nuevas metodologías pedagógicas.
9. La influencia en la tecnología y la ciencia, como la adopción de nuevas tecnologías o la incorporación de conocimientos científicos de otra cultura.
10. La influencia en la política y la administración, como la adopción de nuevos sistemas políticos o la incorporación de prácticas administrativas de otra cultura.

MULTICULTURALIDAD

La multiculturalidad hace referencia a la presencia de múltiples culturas diferentes que coexisten en un mismo territorio, como países, ciudades o comunidades. Este fenómeno puede ser el resultado de la migración, la colonización o la globalización, y puede involucrar diferentes grupos étnicos, religiosos, lingüísticos y culturales. La multiculturalidad puede ser vista como un desafío y una oportunidad, ya que puede generar tensiones y conflictos, pero también puede enriquecer la sociedad y promover la diversidad y la inclusión. 

Multiculturalidad

Algunas características de la multiculturalidad son:

• Promover el respeto y la tolerancia por las diferencias culturales.
• Desterrar prejuicios y estereotipos asociados.
• Generar una convivencia armoniosa.
• Fomentar el intercambio y la comunicación entre los diferentes grupos culturales.

La multiculturalidad puede ser vista en diferentes contextos, como la formación de comunidades aisladas, como los barrios italianos, chinos o palestinos que existen en algunas grandes ciudades, sin o con muy poco contacto con la comunidad local. Cuando las comunidades logran mantener un intercambio en respeto y tolerancia, se le conoce como multiculturalismo.

EJEMPLOS

1. Estado Plurinacional de Bolivia, que está constituido por 36 grupos de poblaciones indígenas, en los que predominan los quechuas y aimaras, sumado a los mestizos resultantes de la colonización española.
2. Sociedad canadiense, que se caracteriza por la coexistencia de múltiples culturas, idiomas y tradiciones
3. Religión, ya que cada vez más se crean grupos religiosos que practican distintas creencias y rituales.
4. Año nuevo chino, que es celebrado por comunidades chinas alrededor del mundo. Navidad, que es celebrada de diferentes formas por personas de distintas culturas y religiones.
5. Navidad, que es celebrada de diferentes formas por personas de distintas culturas y religiones.
6. Gastronomía, que incluye la adopción de platos y recetas de diferentes culturas.
7. Festividades, como el carnaval, que es celebrado de diferentes formas en distintas partes del mundo.
8. California, en la costa oeste de Estados Unidos, donde se aprecia la multiculturalidad con el establecimiento de famosos barrios chinos e italianos.
9. México, donde existen 11 lenguas distintas que derivan de las numerosas etnias nativas del país, como los totonacas, los tarahumaras y los yaquis.
10. Gibraltar, que es una zona predominantemente multicultural por las incontables conquistas extranjeras que trajeron a sus tierras a miles de ingleses, españoles, italianos, portugueses, entre otros.

FUNCIÓN SIMBÓLICA

La función simbólica es la capacidad de representar mentalmente un objeto ausente a través del uso de signos y símbolos. Esta función se desarrolla en los niños a partir de los dos años de edad y permite la evocación de un objeto ausente por medio de un significante diferenciado. La función simbólica es importante para el desarrollo cognitivo y emocional de los niños, ya que les permite interactuar con la realidad de manera más compleja y flexible.

Algunas manifestaciones de la función simbólica en los niños incluyen:

Función simbólica

1. Imitación diferida: Los niños pueden imitar a alguien en ausencia del modelo.
2. Juego simbólico o de ficción: Los niños pueden representar situaciones o personajes imaginarios.
3. Dibujo o imagen gráfica: Los niños pueden crear imágenes que representan objetos o personas ausentes. Imagen mental (imitación interiorizada): Los niños pueden imaginar situaciones o personajes en ausencia de la realidad.
4. Lenguaje (evocación verbal de acontecimientos no actuales): Los niños pueden hablar de eventos o personas que no están presentes.

La función simbólica es un aspecto importante de la teoría de la cognición desarrollada por Jean Piaget, y está relacionada con la capacidad de los niños para utilizar símbolos y representar objetos ausentes de acuerdo con su edad psicológica y medio sociocultural.

Si se desea ver más sobre este tema muy interesante, te dejamos estos enlaces para aprender sobre lo deseado:

CULTURA y FORMAS DE ADQUIRIRLAS (genial.ly)

La función simbólica | PPT (slideshare.net)

repositorio.uca.edu.ar/bitstream/123456789/15138/1/funcion-simbolica-problemas.pdf

LA CULTURA

¿Cómo somos los mexicanos?

La cultura es el resultado de la evolución humana y sus sociedades. Cada individuo pertenece y nace dentro de una cultura: habla una lengua, tiene un sistema de pensamiento y de creencias particulares y adopta comportamientos de su entorno familiar y social.

Cada cultura se conforma de manifestaciones en las que subyace un sistema de significados y valores que se traducen en lenguajes, símbolos, estilos y esquemas de vida que la hacen diferente de las demás.

   

DEFINICIÓN

Tomás Moro (1478-1535)

Cultura es un término que ha sido definido de múltiples formas a lo largo de la historia por diferentes disciplinas. En la Antigüedad clásica, el término hacía referencia al cultivo de la tierra. Los filósofos ingleses Tomás Moro y Thomas Hobbes en el siglo XVI usaron la palabra con la connotación de "cultivo de la mente". En sentido metafórico, cultura es cultivar el conocimiento o el espíritu. En el siglo XIX, cuando la sociología y la antropología surgieron en el área de las ciencias sociales, la cultura se interpretó como el resultado del transcurso histórico de la sociedad, la cultura se interpretó como el resultado del transcurso histórico de la sociedad, que incluía conocimiento, creencias y manifestaciones artísticas. En el siglo XX, el polaco Bronislaw Kasper Malinowski, fundador de la antropología social, consideró que la organización social no podía comprenderse si no era como una parte la cultura.

En su amplio sentido etnográfico, cultura es todo aquel complejo que incluye conocimientos, creencias, artes productivas y recreativas, leyes, moral, valores, costumbres y otras capacidades adquiridas por el ser humano como miembro de la sociedad.

LA CULTURA ES IMPORTANTE PORQUE...

• Aporta identidad a las personas y sentido de pertenencia.
• Es a través de ella que el individuo se expresa, incorpora un estilo de vida, comparte y se relaciona con sus pares.
• Incluye bienes materiales e inmateriales, como la música, el arte, la literatura, la danza, la arquitectura y la gastronomía, que reflejan los valores de una sociedad.
• Garantiza la supervivencia del grupo social, ya que es aprendida, compartida y dinámica, es decir, que se adapta al contexto con el objetivo de garantizar la supervivencia del grupo social.

La Organización de la Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura señala que "La cultura da al hombre la capacidad de reflexionar sobre sí mismo. A través de ella discernimos los valores y efectuamos opciones. A través de ella al hombre se expresa, toma conciencia de sí mismo, se reconoce como un proyecto inacabado, pone en cuestión sus propias realizaciones, busca inalcanzablemente nuevas significaciones y crea obras que lo trascienden."

CARACTERISTICAS DE LA CULTURA...

• Es aprendida, ya que se encuentra inmersa dentro del entorno en el que se nace y vive.
• Es abstracta, ya que incluye tanto a humanos como a los objetos que estos utilizan, no son ni uno ni lo otro, sino que son ambas.
• Es transmitida, porque se pasa de generación a generación.
• Es compartida, debido a que se comunica y practica con otras personas, además, crea nuevos lazos de amistad entre quienes comparten la misma cultura.
• Es dinámica, ya que se adapta al contexto con la finalidad de ofrecer garantías de supervivencia al grupo social. 
• Es universal, ya que es parte de la cultura de todos los seres humanos.

A continuación, se presentan unos enlaces que muestren un poco más de información sobre el término cultura y sus diferentes elementos que conlleva:

Cultura - Qué es, concepto, tipos, elementos y ejemplos

PRESENTACIÓN Cultura (genial.ly)

Diapositivas cultura | PPT (slideshare.net)